Tóm tắt
Tai Ebook sach Fingerprints: Student Book 3 pdf prc azw3 epub audio mp3 download full.
Tai Ebook sach Fingerprints: Student Book 3 pdf prc azw3 epub audio mp3 download full.
Thư viện Sách Truyện online miễn phí giới thiệu đến các bạn đọc giả Cuốn sách Fingerprints: Student Book 3 được sáng tác bởi tác giả Caroline Teresa Linse, thuộc lĩnh vực sách Dictionaries & Languages, ELT: Learning Material & Coursework.
Sách Fingerprints: Student Book 3 được nhà xuất bản Macmillan Education phát hành năm 2002 .
Bạn có thể tải sách miễn phí cuốn sách đang đọc: Fingerprints: Student Book 3 PDF
Cảm ơn bạn đã ghé thăm SachTruyen.com.vn
Bạn có thể tận hưởng trải nghiệm nội dung cuốn sách Fingerprints: Student Book 3 tại website của chúng tôi.
Việc đọc sách Fingerprints: Student Book 3 là hoàn toàn miễn phí. Chúng tôi rất tin tưởng rằng SachTruyen.com.vn sẽ trở thành một website chia sẻ tài liệu sách quen thuộc và đáng tin cậy cho những người đam mê đọc sách. Với cam kết nỗ lực để trở thành một thư viện sách, nội dung sách đa dạng và phong phú, chúng tôi luôn cố gắng để đem đến cho bạn những tác phẩm nổi tiếng ý nghĩa và chất lượng nổi tiếng hàng đầu trên thế giới. Trang web được thiết kế đơn giản và dễ sử dụng, giúp bạn dễ dàng Tải Sách PDF và tìm kiếm những cuốn sách mới và hay nhất.
Tên nhà cung cấp | Macmillan Publishers |
---|---|
Tác giả | Caroline Teresa Linse, Elly Schottman |
NXB | Macmillan Education |
Năm xuất bản | 2002 |
Ngôn ngữ | Tiếng Anh |
Trọng lượng (gr) | 298 |
Kích thước bao bì | 27 x 21 x 6 cm |
Số trang | 96 |
Hình thức | Bìa Mềm |
Cuốn sách Fingerprints: Student Book 3 là một tác phẩm xuất sắc, một tác phẩm để đời. Fingerprints: Student Book 3 mang lại nhiều kiến thức và giá trị thực tế cho cuộc sống. Thư viện Sách Truyện xin chia sẽ nội dung sách Fingerprints: Student Book 3 phiên bản PDF để đọc giả có thể tải và xem online.
Fingerprints: Student Book 3
Fingerprints is a three-level American English course for preschool learners. It uses a hands-on approach to stimulate children's language use in the context of their wider development.