Nhà cung cấp viện nghiên cứu phát triển giáo dục và nghề nghiệp stp

Trọng Tâm Ngữ Pháp Tiếng Anh - 03 Tuyệt Chiêu Giải Bài Tập Và Bộ Đề Ôn Thi Vào Lớp 10 - Tập 2

Việc sử dụng thành thạo ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh trong giai đoạn hiện nay là vô cùng cần thiết. Tuy nhiên, thực tế việc đào tạo ngoại ngữ của Việt Nam hiện nay đang gặp nhiều vấn đề. Cách dạy trên lớp vẫn theo phương pháp truyền thống, giáo viên đọc sao thì học sinh đọc vậy. Môn tiếng Anh bao giờ cũng có tỉ lệ cao nhất về… học sinh yếu kém.

Theo quy định tại thông từ số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/08/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ ngày 11/10/2020 thì môn tiếng Anh là một trong ba môn chính đối với khối THCS. Vì vậy, kết quả học tập môn tiếng Anh ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập chung và cơ hội công việc sau này của các em học sinh.

Ngày nay, ngoài những em có điều kiện học tập ở những thành phố lớn và được tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm. Phần lớn còn lại vẫn học theo cách thụ động: “cho và nhận”. Thầy Cô giáo cứ cho đi kiến thức, học sinh thụ động làm theo kiến thức đó. Ngoài ra, phần lớn các em không tự trau dồi vốn ngoại ngữ của bản thân. “Teach yourself English” vẫn là 1 điều gì đó xa lạ.

Tâm thế của việc học tiếng Anh hiện nay: Rất nhiều học sinh học theo lối thụ động và đối phó. Khi học thụ động lâu ngày, việc học sẽ không tiến bộ. Dần dần sẽ có tâm lý đối phó. Người học đối phó dẫn đến không hiểu bản chất → người dạy lại phải đối phó theo. Vì vậy, hiện nay chúng ta có thể thấy xuất hiện rất nhiều từ “luyện mẹo” chứng chỉ A, B, IELTS, TOEIC,…hay luyện thi vào trường chuyên ngữ, chất lượng cao. Có thể bằng mọi cách các em vẫn vượt qua các kỳ thi. Nhưng chúng tôi có thể khẳng định rằng với phương pháp đó thì sẽ không thể giỏi tiếng Anh thực sự được.

Chúng ta đã bỏ qua vấn đề mấu chốt vô cùng quan trọng đó là: Người học muốn học tốt môn tiếng Anh thì sẽ phải trải qua hai cung bậc đó là với phần kiến thức cơ bản thì không có cách nào khác là phải học. Khi đã có kiến thức cơ bản thì giáo viên mới giúp người học phát triển các kỹ năng (kỹ năng làm bài, kỹ năng nghe, kỹ năng nói,…). Đó chính là lý do mà rất nhiều học sinh tại Việt Nam mất gốc (cấp 2 mất gốc, cấp 3 mất gốc, rồi lên đến đại học cũng vẫn mất gốc) và dù có cố gắng đến mấy cũng không tiến bộ được (cũng như cái cây vậy, nếu gốc không chắc thì dù chúng ta có chăm bón đến mấy thì cũng không thể xanh tốt được).

Một số người nước ngoài tỏ ra khá ngạc nhiên khi thấy ở Việt Nam có quá nhiều Trung tâm dạy và học tiếng Anh. Có thể thấy nhu cầu học và dạy là rất lớn. Nhưng đâu đó chúng ta vẫn chưa đi đúng vào bản chất của vấn đề là phải giải quyết từ gốc thì người học mới có thể học tốt và sử dụng vào trong cuộc sống được.

Xuất phát từ những vấn đề tồn tại ở trên, xuất phát từ triết lý của Hệ thống anh ngữ thực chiến STP “Đã xây dựng chương trình là phải chất”. Chúng tôi đã áp dụng phương pháp thực chiến để biên tập bộ sách ôn thi vào 10 này. Bộ sách này sẽ giúp cho các em học sinh khi đọc cuốn sách này có thể hiểu tường tận từ gốc rễ của vấn đề và ứng dụng hiệu quả trong hoạt động học tập và trong cuộc sống. Bộ sách gồm 3 tập với các cấu phần kiến thức:

Bản chất của tiếng Anh

Điểm tử huyệt trong ngữ pháp tiếng Anh

Tổng hợp cấu trúc bộ đề những năm gần đây và hướng dẫn chiêu thức để giải

03 chiêu thức giải bài tập và bộ đề tiếng Anh

Tổng hợp các cấu trúc thường dùng trong các bộ đề

Câu hỏi bài tập chuyên đề và bộ đề

Ứng dụng chiêu thức để giải bài tập và bộ đề

Các phụ lục