Văn Hóa Giảng Đường - Một Cẩm Nang Học Tập Tại Đại Học

Văn Hóa Giảng Đường - Một Cẩm Nang Học Tập Tại Đại Học

Cuốn sách bao gồm 25 chương, chia thành 5 phần.

Phần 1: Giới thiệu về văn hóa học tập tại đại học

Phần 2: Học tập tại trường đại học

Phần 3; Trau dồi tư duy

Phần 4: Thể hiện giọng của mình và tham khảo giọng của các tác giả khác

Phần 5: Viết học thuật

Nếu phần 1 và phần 2 tập trung giải quyết 2 vấn đề: “Môi trường đại học trông như thế nào?” và “Tôi phải làm gì những gì ở trường đại học?” cho tân sinh viên, cũng như các bạn học sinh lớp 12.

Thì sang đến phần 3, độc giả sẽ biết được câu trả lời cho câu hỏi “Làm thế nào để giải quyết được một vấn đề?”. Và các yếu tố về quan điểm, lập trường, định kiến và tư duy phản biện chính là chia khóa cho mọi vấn đề.

Đại học là một nơi lý tưởng để bất cứ cũng có thể tự do thể hiện màu sắc, cá tính riêng của bản thân nhưng “Làm thế nào để cá tính của tôi bị mờ nhạt so với những sinh viên khác?”. Để trả lời cho câu hỏi này, nội dung phần 4 đưa ra cho độc giả những gạch đầu dòng quan trọng về “giọng” giúp bạn tự tin thể hiện được dấu ấn cá nhân qua từng sản phẩm học tập.

Phần cuối cùng là “Viết học thuật”. Đã là sinh viên thì ai cũng phải làm bài luận kết thúc mỗi học phần, theo nhóm hoặc cá nhân và khóa luận, luận án tốt nghiệp trước khi ra trường. Chính vì vậy, những kiến thức, kỹ năng về viết luận đóng vai trò vô cùng quan trọng và cần thiết giúp cho bất cứ sinh viên nào. Nó giúp bạn tiết kiệm rất nhiều thời gian và công sức từ khi chuẩn bị đến khi hoàn thành sản phẩm bởi “Văn hóa giảng đường” đã đưa ra được một quy chuẩn chung nhất mà bài luận nào cũng cần có.

Cuối cùng, hi vọng, "Văn hóa giảng đường” sẽ là một cẩm nang hữu ích và đồng hành cùng các bạn sinh viên trong suốt quãng thời gian sinh viên tươi đẹp này.

GIỚI THIỆU TÁC GIẢ

Jean Brick

Jean Brick có kinh nghiệm hơn 25 năm trong việc giảng dạy và nghiên cứu giao tiếp học thuật. Bà đã làm việc tại Úc, Trung Quốc, Indonesia, Thái Lan, Kiribari, Tonga, Sri Lanka và Maldives với các học sinh có trình độ và nền tảng đa dạng. Các nghiên cứu của bà tập trung vào giao tiếp trong học thuật, đặc biệt là trong các ngành khoa học, và việc sử dụng ngôn ngữ ẩn dụ trong lịch sử. Bà là tác giả của nhiều cuốn sách, trong đó có China: A Handbook in Intercultural Communication (ấn bản lần 2, 2004).

Maria Herke

Maria Herke là giảng viên kỳ cựu và nghiên cứu viên của Khoa Ngôn ngữ, Đại học Macquarie, Sydney, Úc. Hướng nghiên cứu chính của bà là các chiến lược giao tiếp trong các bối cảnh ngành nghề đa dạng, bao gồm cả trong môi trường học thuật. Maria đã trình bày nhiều nghiên cứu của mình tại các hội thảo quốc tế và có nhiều bài báo cùng sách được xuất bản. Bà tham gia giảng dạy ngôn ngữ học và dạy viết hàn lâm cho sinh viên, nghiên cứu sinh và học viên cao học.

Deanna Wong

Deanna Wong giảng dạy ngôn ngữ và giao tiếp học thuật tại Đại học Macquarie, Sydney, Úc. Bà đặc biệt quan tâm tới việc những đặc trưng trong giao tiếp bằng văn bản và lời nói đã được thay đổi để phù hợp với việc giao tiếp trực tuyến. Các nghiên cứu và công bố của bà tìm hiểu sâu về giao tiếp trực tuyến và các tương tác trực tiếp sử dụng phương pháp ngữ học khối liệu [corpus linguistic methodology].